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    小學生戶外游戲活動總結

    發布時間:2021-03-26 16:10:07 審核編輯:本站小編下載該Word文檔收藏本文

    【摘要】小學生戶外游戲活動總結為好范文網的會員投稿推薦,但愿對你的學習工作帶來幫助。

    小學生戶外游戲活動總結

    讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉,培養孩子們的合作能力、創造能力。通過游戲使孩子的身心得到健康的發展。下面是小編為大家整理的小學生戶外游戲活動總結,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!.

    小學生戶外游戲活動總結1

    為了加強班級同學的身體素質及同學們之間的交流和溝通,我班開展了一項 戶外團日活動。主題是:我與祖國共奮進!

    11月4日(星期天),我組織了我們班同學一同在學校側門集合,從學校出 發到從化汽車站乘坐開往太平的5線車到達南洋學院終點站下車。然后,步行5公里之多來到了從化三百洞旅游區。

    這五公里的旅程對我們班同學來說是有一定挑戰性的,平時少出來鍛煉的同 學在行走了還沒到一半路程的時候,已經喊苦喊累的了,但是我們能用良好的心理素質去克服。其實,每個同學都有這些感受的;因為在這炎熱的天氣里,步行 了這么久,但還是看不到終點。

    我看到了這些情況之后,便組織一起停留在路邊的小亭子下休息。讓各位同 學停下喝一口自帶的水和食物;同時,我和生活委員也給每位同學發一個活動前帶來的橘子。

    路上有說有笑,一路有經過南洋外語學校、村莊等。這次長途跋涉,鍛煉了同學們的耐力和意志,而且舒展了同學們緊張的學習壓力,豐富了課余生活,提高了同學們體育鍛煉的積極性。

    一個多小時的徒步路程,在我的領隊下,同學們的共同努力下,我們完成了遠足里程,沒有一位同學掉隊,這原本以為我們同學有走不完全程的事情,在集體的努力下,竟然成功抵達三百洞山腳,可見集體的力量之大。試想如果我們每位同學在工作學習中都能像在這次活動中那樣,那么還有什么困難我們克服不了了?我想一切困難在我們面前都會迎刃而解。

    還有就是我們繼續登山過程,三百洞海拔不是很高,路程也不是很長。有些路坡度有點陡,走起來比較吃力,但還不是給我們征服了。登山也要有技巧,不能太過心急、猛跑;如此的話會很吃力,小腿肌肉繃得緊難受、甚至乏力,很難繼續前行。

    成功登上三百洞山頂,然后我們便開展各種拓展活動;顒禹椖坑校核巷w、孤島求生、水上單邊橋、蕩秋千、攀巖等;顒哟碳び趾猛,搞笑的是:有的同學在水上玩蕩秋千時落水了,鞋子、褲子都濕了。這次戶外活動,加強班級凝聚力,豐富大家的業余文化生活,營造積極的班級氣氛,增加同學們的活躍性,展示我們班級團結奮進,積極進取的精神。不但提高了自身的能力,更進一步的拉近同學們之間的距離,也是的我們的集體更加團結。

    小學生戶外游戲活動總結2

    當前,課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視,因為實踐證明,課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為中學教師,對于在課外活動中加強學生的素質教育,本人主要突破了以下幾方面工作:

    一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

    實施課外活動是全面推進素質教育,增進學生健康的必要手段,是學校體育工作的重要組成部分,更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識,課外活動常常流于形式,效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質,完成對青少年的培養任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分,也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學,放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。

    課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發展學生的思維活動,是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的,隨著市場經濟的發展和人才的競爭,我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發展,特別是促進學生個性與才智的發展。因此,開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個學校領導和教師都必須重視的。

    二、本著對每位學生負責的態度,認真的組織實施這項工作

    多年來,我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的經驗,加大了管理的力度,制定了相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。并結合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態度,認真的組織實施這項工作。

    1、以人為本,增進健康。

    實施課外活動的目的就是增強學生的素質,增進學生健康,我們始終從學生的角度出發,考慮學生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現,增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務,學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。

    2、結合競賽,常抓不懈。

    學生素質的增強,光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此,我們結合校內競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。

    每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽,鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段,有效的開展這項工作。

    以上是我班開展課外活動時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵,使我班的課外活動再上一個臺階。

    小學生戶外游戲活動總結3

    本學期根據總校教育教學工作重點,開展了豐富多采的課外活動,開闊學生視野、豐富知識,提高能力,陶冶情操,開拓創新,為學生身心發展提供廣闊的空間,使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗,發展實踐能力,發展對知識的綜合運用和創新能力,養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著,現總結如下:

    學期初成立了學校課外活動領導小組,由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作,使學校師生進一步了解其意義,踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上,根據學校實際情況,擬定好活動內容及各種活動項目,安排好輔導老師,培養各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度,一月一小評,一學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整,開設閱讀欣賞與趣聞數學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發有利于促進學生發展,有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

    我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度:活動前,學校根據每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據課程的開設情況,鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,從而創造真正屬于自己的個性空間。

    為加強常規督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“五定”一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設興趣小組課程;二定活動目標,針對重點項目,學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據;三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,每周兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點,開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

    文學藝術類的活動內容主要圍繞書法繪畫、舞蹈、電子琴等展開。以此來豐富學生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽,取得了優異的成績。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演,所排舞蹈《越來越好》得到了大家的一致好評。除了取得以上的成績,還有以下問題在今后的工作中須注意:在各種課外活動開展的過程中,有時只注重形式的變化,忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展,有賴于工作前的準備活動,但活動后的小結,大多數同學懶于表達,有些同學只滿足于“我知道”,而沒有由此及彼,作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。

    總之,要全面提高學生的素質,我們要做的工作還有很多,還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件,讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,體驗到一份成功的快樂,從而樹立自信,擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,有信心,有能力把我校建設成“全面加特色”的學校,把學生培養成“合格加特長”的二十世紀接班人。

    小學生戶外游戲活動總結4

    轉眼,來--已經一個學期了;仡欉@一學期的班級工作,有苦也有甜,有過懊惱,但更多的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰,學生的成長也記在心中,F對自己一學期的班級工作總結如下:

    一、班級工作的措施

    本學期能承擔班主任工作,是學校對我的信任,雖然我已有五六年的班主任工作的經歷,但來到這兒之后,我卻一點也不能掉以輕心,必須全力以赴想方設法做好班級工作,以期有一個理想的結果,為此我做了以下的工作:

    1、班干部競選。

    開學初始,利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產生班干部。在此次競選中,共有十幾位同學參加了競選演講,在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領班級做好工作……不管結果如何,他們都表明了為班級為同學服務的思想,展現管理班級的能力。根據他們的演講,我們經過民主投票產生了班干部。

    2、班規的制定與小隊管理模式的實施

    俗話說“沒有規矩不成方圓”,家有家法,校有校紀。因此本學期初始,我根據本班實際,面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,由班干部擬定共同制定出了本班的班規。制定好班規后,我又根據學生的特點和差異,分了八個小隊,成立了自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務為負責每日班級的考勤,衛生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導,他們及時發現班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

    3、德育為首,加強學生的思想教育。

    本學期,我以學校常規工作為抓手,以文明禮儀活動為契機,加強對全班學生的文明禮儀教育。衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查,督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋,使全班學生思想上重視,行動上體現,評估中見效,逐步形成了自覺的行為習慣。

    4、保持與家長的聯系。

    作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。由于班內大部分學生住宿,因此,在開學初始,我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記,一有事就打電話與家長聯系,或讓其到校進行面對面的交流,這樣一來家校之間就沒有了距離,做學生的工作也方便了許多。

    二、積極參加學校各項活動,大力開展豐富多彩的班級活動,努力提高學生的學習質量。

    班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力,可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。本學期,我們積極參加了學校各項活動,如普通話比賽,我們班王璐和王甜昆參加了比賽,并取了優異的成績;元旦匯報演出,我們五年級精彩的展示,同樣贏得領導和家長們的喝彩。另外,這學期,我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動,也開展了有關心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學生的自信心,培養欣賞別人的好品質很有好處,從而為培養健全的人格打下良好的基礎。

    三、加強對后進生的管理

    本學期由于學生來源比較復雜,不管是學習、紀律還是行為、品德等方面,學生的個性差異都較大。因此如何培養后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此,特制訂出轉化計劃如下:

    1、加強對后進生的個別心理輔導。

    深入學生的內心世界,搞好特別學生的情況跟蹤調查,對其心理障礙進行研究和排除,矯治其心理疾病,充分發揮心理教育的德育功能。

    2、加強對后進生的課上管理,大多數后進生對學習不感興趣而落下的,因此,教師要管理好后進生上課時經常提問他們。

    課下加強對后進生的課后輔導工作,課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施,有利于學生對所學知識及時掌握。

    3、用愛心去溫暖,用耐心去呵護多花一些時間了解后進生,理解他們,尊重愛護他們。

    在課堂上優先對待他們,不要總把目光停留于優等生。要心里時刻裝著后進生,時時處處為他們著想。如面對調皮掏蛋的學生時,教師要有涵養,不要急躁沖動,要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

    四、不足之處

    一學期下來,學生的進步不少,但是還有一些不足之處,有待下一學期繼續提高。

    1、班干部的能力有待提升,責任心要加強。

    2、學生的自覺性欠缺,沒有養成自覺學習的.良好習慣。

    在遵守紀律方面,仍有個別同學經常違反紀律。

    總之,這一學期,學生的整體素質都有所提高,在今后的工作中,我更要把好的發揚下去,把不足之處努力克服,繼續加強班風、學風建設,使之成為一個在各方面都有好表現的班集體。

    小學生戶外游戲活動總結5

    在素質教育的今天,課外活動越來越顯得重要,它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑,自由的發展,更能培養和鍛煉學生的實踐能力和創新能力,課外活動是素質教育的重要內容,豐富多采的課外活動,有助于提高學生組織能力,通過相互合作,培養集體主義精神。

    學生第二課堂活動,是對第一課堂學習的延伸、補充、發展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學生精神生活,陶冶情操,可以使學生學到多種新鮮知識,有助于培養興趣和愛好,發展學生的智能。同時還能通過課外活動推進課堂教學,提高學生素質,F將本學期的課外活動情況總結如下:

    一、任務完成情況

    本學期課外活動組織嚴密,活動有效。,嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩定性。另外,活動內容全面、具體,教師提前安排,活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,每次都達到了較好效果,學生不僅掌握了更多的技能,而且個人素質也有一定提高。

    二、主要經驗和體會

    1、教師要提前安排。

    課外活動和其他課程一樣,也要有一定內容,但還要更能吸引學生,這就要求教師在活動之前布置好場地,安排好器材和用具,以免活動時失控。

    2、內容要多樣化。

    我們學校在體育方面安排有:籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等,以根據不同學生的興趣愛好,滿足學生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學科小組,如語文、數學、外語、音樂、美術等活動小組,這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學有余力的學生歡迎。

    3、針對性教育。

    活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務,發揮他們的長處,補足他們的短處,教師要分類指導,指定不同的目標,實施不同的教育。

    三、存在的問題及改進方法

    活動有時比較缺少目的性,學生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標,嚴格要求和管理學生,要形成正規的管理模式,制定良好的紀律來規范學生,讓學生學有所得。

    二十一世紀需要高素質的人才。因此,教師應該把提高學生素質放在首位,課外活動為培養學生能力提供了很好的園地,我們要充分利用,讓學生掌握各方面的技能,培養學生各方面的素質,讓學生成為德、智、體全面發展的全面型人才。

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